conejito 2

El conejito trotador: una solución para evitar la W sitting

abril 25, 2013

El niño con diplejia espástica cuya forma de desplazamiento preferente es es gateo, suele descansar y/o jugar en la posición de sentado con las piernas en W, con los riesgos que ésta conlleva a nivel ortopédico y que ya hemos comentado con anterioridad en el blog. En este caso, conviene que el niño pase tiempo…

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Fisioterapia basada en la ciencia actual y la evidencia, también para los más pequeños de la casa

abril 4, 2013

Esta semana el post va dedicado con todo mi orgullo y estima a la Sociedad Española de Fisioterapia Pediátrica (SEFIP), de la que soy socia y me siento parte activa.   La SEFIP es una sociedad científica sin ánimo de lucro que agrupa a fisioterapeutas involucrados en el ámbito de la pediatría y sus ciencias…

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W sitting, sedestación en W

Por qué el niño con afectación neuromotriz no debe sentarse en W

marzo 26, 2013

  Ya hemos hablado en el blog sobre la evolución natural de la torsión femoral en el niño sin afectación neuromotriz. Diversos autores (Shands y Steele, Fabry, Bedouelle) han mostrado que la antetorsión femoral fisiológica disminuye a lo largo de todo el crecimiento. Bedouelle habla de una reducción rápida entre el año y los 5…

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jugar con el bebé boca abajo

A mi bebé le cuesta estar boca abajo, ¿cómo le puedo ayudar?

febrero 28, 2013

Es bastante común que al bebé pequeño le cueste permanecer boca abajo  pues el enderezamiento de la cabeza y el empuje sobre los codos que debe realizar en esta posición le suponen un esfuerzo. Al principio es normal que aguante poco tiempo y se canse ya que  el control de la cabeza debe madurar. El…

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test de Ryder para medir antetorsion femoral

Qué es la antetorsión femoral

febrero 27, 2013

Concepto de torsión La torsión de un hueso largo consiste en la deformación de dicho hueso alrededor de su eje longitudinal, de forma que los ejes transversales epifisarios no se encuentran en el mismo plano vertical. Esta deformación se mide en función del ángulo que forman entre sí los planos verticales que contienen ambos ejes…

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Aspectos a tener en cuenta antes de hacer fisioterapia respiratoria en el bebé y el niño pequeño

febrero 8, 2013

  Hace unos días os hablé sobre las particularidades del aparato respiratorio del bebé y el niño pequeño y su importancia a la hora de seleccionar qué técnicas de fisioterapia respiratoria aplicar en cada caso.   Hoy nos centraremos en los aspectos a tener en cuenta antes de aplicar las técnicas de fisioterapia respiratoria en…

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cómo tumbar y levantar al bebé, blog fisioinfancia

¿Cómo levantar y tumbar al bebé?

enero 27, 2013

  Levantar y tumbar al bebé es una actividad que realizamos numerosas veces cada día. Podemos aprovechar estas situaciones para acostumbrar al bebé a levantarse adecuadamente. Comúnmente se suele levantar al bebé tirando de sus brazos, por la línea media, es decir, mirando hacia nosotros con los brazos frente al cuerpo. Sin embargo, este gesto…

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portada respi postiaux

El aparato respiratorio del bebé y el niño pequeño: las diferencias con el adulto.

enero 22, 2013

  Para comprender porqué utilizamos una serie de técnicas concretas de fisioterapia respiratoria en el niño y no otras, primero debemos conocer cómo es el aparato respiratorio del bebé y del niño pequeño y sus diferencias con el del adulto. No existe una madurez total de los mecanismos del control respiratorio al nacer. Se adquirirá…

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bebés al suelo, imagen de fisioinfancia.com

Bebés al suelo

enero 5, 2013

Comencemos simplemente observando en el video que os dejo a continuación la gran variabilidad de posturas y movimientos que experimenta el bebé que está habituado a jugar el el suelo:     Le hemos visto voltear, cogerse los pies, ir y volver a la línea media estando boca arriba, mantener el equilibrio boca abajo mientras…

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la valoración en fisioterapia pediátrica, imagen de fisioinfancia.com

El proceso de valoración de fisioterapia pediátrica en Atención Temprana

enero 4, 2013

En Atención Temprana, el proceso de evaluación es vital para definir cuáles son las necesidades del niño. De esta forma, podremos establecer una propuesta de tratamiento lo más ajustada posible a éstas. El fisioterapeuta, como miembro del equipo del CDIAT, participa en el proceso de valoración en aquellos casos en que se conoce de antemano…

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